教師專業發展法規將討論

2015/2/13

來源：澳門日報

對於教師平均每年三十小時的專業發展時數，培正中學校長高錦輝建議應包括政府、學校及個人三大板塊，並以政府主導的活動、課程佔多數，學校和個人板塊並須設原則，有利提升培訓成效。亦透露教學人員專業委員會有望今年首季開始討論審核準則，暑假期間訂明細則，期望可趕及在下學年前出台。

高錦輝指出，現時未頒佈任何有關專業發展的指引，相對而言沒太大限制，亦不會影響教師晉升。至於將來審核準則的訂定，認為政府主導的教學活動板塊應佔多數。因教育部門了解各地教育發展，網絡亦較大，有資源舉辦大型研討會或高質素講座。同時可藉專業發展加強向教師、校方宣導教育方針，以便教育政策更好落實。

此外，亦要因應教師的級數、需要、興趣等，設定必修、選修課程，必修課如社會時事、民生百態等。當本澳或鄰近地區發生政治事件時，教師大多只能從媒體了解情節發展，但媒體取態不一，加強教師對事件的認知，才可解答學生疑惑，引導學生有更廣闊的視野。部分課程如課室管理、教學法等，資深或新入職教師需求不同，相關課程便可以選修形式推出。

特別提到，學校與個人板塊要設定原則，讓教師參加與專業有一定關係的培訓，直接提升教學質量。亦指本澳以私校為主，每所學校特色不一、各有理念，教師要對任教的學校有一定了解，校本課程、交流項目亦不可或缺。至於由教學人員專業委員會訂定的審核準則仍未推出，透露有望今年首季開始討論，暑假期間訂明細則，期望可趕及在下學年前出台。

Copyright@澳門日報