議員倡訂評價機制引才建澳

2019/11/19

多位議員在議程前發言時關注勞工權益、教育及人才等問題。

當中李振宇認為，勞動教育應秉持循序漸進的原則，在不同階段推行不同的教育內容。如在小學和初中階段，以鍛煉學生動手能力為主，通過開展勞動實踐等教育內容，培養學生吃苦耐勞、勤奮上進的精神品質。在高中階段，勞動教育則應以勞動相關理論為主，包括勞資關係、工作條件、勞動基準、權益保障、職場安全與衛生，以及社會保障等內容，幫助學生樹立職業理想抱負，重視職業發展規劃。

助澳生內地考證

林倫偉期望新屆政府延續現屆政府的政策，持續加大教育投入，加快解決教育用地和教學空間不足的難題。同時，應制訂一套科學的及配合社情的教育資源投放制度，訂定每年政府將若干資源投放在教育事業上，再訂立每年的增幅，讓教育部門能根據系統數據制訂有效的教育政策，讓教育資源不會直接受到經濟調整影響。另外，過去本澳的職業教育一直未得到足夠重視和有效發展，學生能選擇學習的專業不多，亦無法回應社會對技術型人才的需求。當局應利用灣區城市的職業教育資源，加強職業技術教育的區域聯繫與合作，讓職校學生能到內地考取證照、實習及就業，協助他們走出去，未來有更大的發展空間。

設灣區短期實習

葉兆佳認為，政府應對人才引入持開放態度，建議參考鄰近地區的經驗，建立人才評價機制和引才的公開透明計分制度，按照申請人的學歷、工作經驗、專業資格、技術水平、語言能力、個人成就及是否從事有利經濟適度多元的行業等評分，確定每年引才配額，審定引才個案，並公開讓社會掌握狀況。此外，澳門可透過雙向人才交流機制加強與大灣區科技互動，考慮設置半年或一年的短期人才交流，讓本地青年到內地的機構參與科研、實習等活動，讓本地青年在互相交流中取長補短，快速提升能力。

高天賜則認為，特區成立了二十年，但仍未就工會和集體協商立法，大部分勞工成為勞動剝削的對象。他呼籲行政長官為博彩從業員說句話，為其加薪，因為博彩業是澳門政府的主要特許經濟活動。

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