產業多元重在青年參與

2015/4/17

來源：澳門日報

產業多元和年輕人發展多元，是建構理性和諧社會的重要工程。問題是當前嫁接青年進入各種社會領域的渠道太狹窄，加上競爭無序，難免讓年輕人徬徨和不滿，轉化成對社會和政府的怨懟，並最終瀰漫成網絡上的負能量。

產業多元於經濟是增加發展動力，於青年則是增加選擇，於社會是擴大空間和平衡各方利益。為此產業多元必然是多發的，除了政府有規劃地按照優勢資源，增加投放來扶持產業和創造發展空間，如何鼓勵人才自由發展也是很重要的步驟。

正如學者所言，如今是網絡時代，年輕人發展的時間概念跟上一輩人有很大距離，也許十年和數年的年齡差距已經是另一概念。青春短暫，不可能再像老一輩人那樣，讓生活在網速時代的年輕一代，慢慢地用十年八年，甚至半輩子來等待一個新的產業出現、一個新的發展轉機。意思是說，如今把持決策權的精英階層，要嘗試以多元政策組合拳，來為青年創造發展空間、路徑。

重中之重是參與，正如學者提出以研究項目吸引海外人才回流。在青年政策中的鼓勵社會參與，就應該以深入研究社會的議題式項目為切入點，鼓勵年輕人走向社會各個領域，而不僅僅是走走看看聽聽。這一方面是為了讓年輕人深入了解社會，也讓他們在發揮才幹的過程中習慣理性思考，而不至於總是對社會議題帶有情緒化的觀感。

讓年輕人直接參與推動多元產業，也遠比在決策領域和主流社會慢慢醞釀扶持一個產業，再讓年輕人加入重要得多。推行多時的文創也好，根基雄厚但新近才提出的體育產業化概念也好，應該讓更多青年走在發展的前沿。鼓勵年輕人創新創業是很重要的多元發展渠道。雖然青年創業的失敗機會，在全世界而言都是偏高的，傳統觀念上，成功無疑很重要，但對年輕人而言，參與和實踐更重要。當前的失敗經驗，會在他們未來的人生和社會未來的創新上，產生重要的啟蒙。

歸根結底，鼓勵發展多元、鼓勵發揮才幹創新創業，首先要營造寬鬆的社會氛圍，中小學要改變應試教育風氣，考大學和公務員不是唯一學習指引，連成功都不應該是唯一的人生價值觀。鼓勵嘗試、欣賞冒險勇氣，甚至寬容失敗，才是社會多元發展的啟蒙工程。所以多元產業和多元發展，絕對不是幾個產業部門的事，學校扮演着更重要的角色。

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