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王國英促加強培訓助教人員
- 2019-06-08
2019/6/8
學生違規行為日趨複雜
菜農子弟學校校長王國英表示，近年學生違規行為有多樣化、複雜化趨勢，輔助教學人員如助教等，同樣要入室面對學生，建議向他們提供更多教學培訓。亦希望大專院校的師範培訓課程，加強心理質素培訓和測試，讓學生更了解自身是否適合從事教師，深思熟慮後才進入教職服務。
早前本澳某學校有小學生遭葡文助教體罰。王國英指助教屬於教學人員需入室教學生，主要協助教師開展教學工作，同樣要在教青局註冊。如此行為不應出現在教學人員或助教身上，事件令人惋惜及痛心。
近年學生違規行為呈多樣化、複雜化，教學人員在面對學生時，要理解行為背後的原因，教學難度加大，非單完成四年師範培訓便可應對。本學年起教師培訓活動增加，但較側重於全職教師，建議可針對提供更多培訓予輔助教學人員，開展工作坊、個案分享等情緒管理和教學方法等課程，提升人員的實務水平。
同時，他認為教師一職互動性強，要面對的持份者多，教學行為也會影響到學生成長。部分師範學生完成理論及實習課程後，甚至有人踏入職場始發現不適合擔任教師。認為師範培訓課程宜加強心理質素培訓與測試，讓師範學生更了解自身，在深思熟慮後才進入教職服務。
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