港學者：培訓策略瞄準50年後

2014/6/7

來源:澳門日報

近年澳門政府提出人才培訓分為精英、專業、應用型三大方向，香港中文大學行政人員工商管理碩士課程主任陳志輝表示，培訓人才需思考本地希望五十年後扮演的角色，設計、組織全方位培訓策略。要培養全方位德育兼備的人才，並非祇培訓專業知識，忽略做人基本禮貌及態度。

先訂方向再儲人才

陳志輝表示，港澳地區培訓人才前，不能祇着眼現處境，應思考五十年後希望扮演的角色，然後逆向思維、推論未來十年、二十年、三十年、四十年需要的人才，建立全方位人才培訓策略。就地區經驗而言，不應視乎本地有甚麼人才而發展相關行業，應制定發展大方向，“並非做好一件事，而是選擇適合的事去做”，就這一方向思考長遠需要哪些人才配合經濟發展。

本地建立發展定位、有策略、有方法後，最後思考人才儲備，包括大、中、小學、社會培訓，政府扶持等，同時思考相關領域的人才缺少哪些經驗，是欠缺國際視野？欠人脈關係？欠軟實力？還是根本連做生意都不會？倘這些問題未解決，多元化將是空談。“十年樹木，百年樹人。”培訓人才不能着眼短期效益，應從長遠目光看待人才培訓。

從全方位教育入手

他指出，政府、社會培訓人才不應過於細分，應從全方位教育入手。普及教育極為重要，不要祇想培訓實用人才，更要注重傳統的德智體群美發展。人才接受專業教育前，態度、禮貌、文化、社會、國家觀念等非專業基本軟實力全部都重要。

如會計人才，不單要有會計知識，也要有法律知識，更要有為人服務的專業態度。專業態度並非一時三刻的專業培訓，需要自小培訓。培訓不單教人聰明、做生意，反而應回歸根本：如何做好人。否則，“人才聰明但奸險就好大件事！”

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