教師節尊師重道更重專業提升

2015/9/10

來源：澳門日報

今日教師節，祝願全體老師健康長壽，感恩園丁們為澳門教育事業的貢獻與努力。春風化雨，桃李滿門。不僅是讚美之詞，更說明老師們身體力行、付出青春與汗水，履行集體的、長期的系統育人工程。強化教學團隊，發揚尊師重道風尚，可為持續培養多元人才注入無窮生命力。

教師節是一個讓莘莘學子感恩老師們教導的節日。自一九八五年九月十日被國家定為首個教師節至今，本澳教育部門、教育團體及學校響應支持。學生們會在這天向老師送上小禮物或鮮花，感謝一年辛勞，肯定老師們為教育事業作出的貢獻。

師者，所以傳道、受業、解惑也。這是古人對教育工作者持續不懈的教育生涯的高度概括。傳道受業，是老師向學子傳授知識，並傳達做人處事之道。社會急速發展，網絡資訊良莠不齊，定力不足者很易受到不良訊息或損友歪理影響，形成錯誤的人生觀與價值觀。師者最大價值是解惑，向學子闡明對錯，說清道理，免行差踏錯，走了歪路。

長期以來，特區政府高度重視教育，視為社會進步的基石，也是全面提升居民綜合素質的根本途徑。即使現時經濟下滑，當局也強調絕不削減分毫教育資源。教育團體今日將舉行表彰教師及慶祝佳節活動，激勵廣大教師增強教書育人的責任感與榮譽感，也引發大衆對教育工作的關注。

縱觀當局一二年起推行“私框”至今，更好地規範了教師的工作時數、晉級要件與津貼福利等。然而法規出台幾年間，時有教師提出意見，指出不足或缺陷，尤其教師專業發展制度行政法規仍未出台，嚴重窒礙教師專業發展。冀當局加快優化教育制度，綜合分析，深入研究不同個案，完善政策。

經濟發展，教師們薪酬不僅要追上通脹，更應確保有專業地位及晉升機會，保證教育事業穩步前進。擔任教職不僅是工作，更屬神聖的育才任務。教學團隊老中青兼備，倘要推動團隊專業成長，教育組織不妨加強推進以老帶新計劃，創設機會及平台予資深教師、新晉及前線教師多接觸，加強溝通，讓青年教師感悟前輩為育人事業刻苦、用心、奉獻的精神力量，也讓資深教師體會新時期教育工作者充滿個性及所面對的挑戰，互傳正能量。這種心靈支援“有血有肉”，效益更顯，有助愛國教育事業的優良傳統薪火相傳。

教師職責是神聖的，應以身作則，為學生傳授知識，發揚師德。謹言慎行，既是為師之道，也為下一代樹立良好的品格示範。長遠要推動澳門教育事業穩步發展，邁上新台階，有必要全面提升教師隊伍的優越性、專業性、先進性。老師亦要與時並進，增強對自身要求，透過在職進修提升水平，調整教學思維，深化教學成效，更有效率地引導學子學習。

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